DZIEŃ 6 – ZACHWYT
tekst i obrazki: Agnieszka Bubka-Sagan „Zwiedzić świat, a przeoczyć Sintrę, to tak , jakby go nie poznać” To właśnie tutaj George Gordon Byron rozpoczął pracę nad „ Wędrówkami Childe Harolda” …
tekst i obrazki: Agnieszka Bubka-Sagan „Zwiedzić świat, a przeoczyć Sintrę, to tak , jakby go nie poznać” To właśnie tutaj George Gordon Byron rozpoczął pracę nad „ Wędrówkami Childe Harolda” …
tekst i obrazki: Agnieszka Bubka-Sagan Odwiedziłam dzisiaj Bibliotekę Palácio Galveias.Budynek, w którym się znajduje, powstał w XVII wieku i miał służyć rodzinie Távora jako dom wiejski. W późniejszych latach został …
tekst i obrazki: Agnieszka Bubka-Sagan Pan z wąsem przysiadł się do mnie w kawiarni Martihno do Arcada. Spotkałam go jeszcze w księgarni Livaria Bertrand, na Rua Coelho i przy placu …
tekst ii obrazki: Agnieszka Bubka-Sagan Instytucją, która zgodziła się mnie przyjąć w Portugalii jest Câmara Municipal de Lisboa, opiekująca się siecią bibliotek miejskich. Trafiłam do filii Penha de Franca, która …
tekst i obrazki: Agnieszka Bubka-Sagan Tadeusz Kantor w 1989r. wystawił w Grande Auditório sztukę „Nigdy tu już nie powrócę”. Po dziś dzień polski twórca cieszy się w Portugalii ogromnym zainteresowaniem. Akademicki …
tekst i obrazki: Agnieszka Bubka-Sagan Moja Lisbon Story właśnie się zaczyna! Przez najbliższych 7 dni będę realizowała w tym przepięknym mieście mobilność w ramach programu Erasmus+. Dzisiaj goszcząca mnie Biblioteca …
Tekst i obrazki: Mikołaj Spodaryk Ilość kierunków, które można obrać zwiedzając Florencję jest niezliczona. Poza głównymi atrakcjami ujętymi w każdym przewodniku, warto zaglądnąć do każdego kościoła, kryją się tam prawdziwe …
tekst i obrazki: Mikołaj Spodaryk Ostatni dzień kursu poświęcony był podsumowaniom, a także tematom rozwoju psychomotorycznego oraz elementom związanym z procesem kreatywnym. Wśród ćwiczeń ilustrujących przedmiot zajęć pojawiły się m.in. …
tekst i obrazki: Mikołaj Spodaryk Czwarty dzień rozpoczęliśmy od omówienia dobrych praktyk w edukacji, związanych z ćwiczeniem umiejętności aktywnego słuchania i samoobserwacji. Przeprowadziliśmy szereg ćwiczeń, w tym tworzenia masek (przydatne …
tekst i obrazki: Mikołaj Spodaryk Trzeci dzień rozpoczęliśmy od omówienia szczegółowych różnic między arteterapią jako dyscypliną kliniczną, wymagającą szczególnych kwalifikacji, a także superwizji – a działaniami będącymi podstawą arteterapii, które …